vostokoriensВосток (Oriens)Vostok (Oriens)0869-19082713-0401Институт востоковедения РАН10.31696/S086919080032554-6457Иностранные школы в Османском государстве в середине XIX – начале XX вв.: на примере иранских школ (из османских архивных документов)Foreign Schools in the Ottoman Empire at Late 19th – Early 20th Centuries: On the Example of Iranian Schools (Based on Ottoman Archival Documents)https://orcid.org/0000-0003-4020-0472НасироваЯхшиханум Балагусейн кызыYakhshikhanim Nasirovayaxshi.selim@bk.ruИнститут востоковедения имени академика Зии Буниятова Национальной академии наук АзербайджанаAzerbaijan211220246169180http://vostokoriens.ru/articles/inostrannye-shkoly-v-osmanskom-gosudarstve-v-seredine-xix-nachale-xx/http://vostokoriens.ru/articles/inostrannye-shkoly-v-osmanskom-gosudarstve-v-seredine-xix-nachale-xx/pdf/

С конца XV в. на фоне общественно-политических изменений в Османской империи стал увеличиваться приток людей в страну из-за границы. Для дальнейшей адаптации в османском обществе и создания более благоприятных социальных условий для жизни иммигрировавшим сюда гражданам зарубежных стран приходилось решать возникающие социальные проблемы. Одной из таких важных проблем была организация образования для собственных детей. Так, начиная с середины XVI в. в Османском государстве стали открываться иностранные школы. В XIX в. этот процесс ускорился. В этот период Франция, Италия, Россия, Германия, Иран и другие страны начали открывать школы различной направленности на ряде территорий империи. Миссионерские школы, общинные школы, колледжи, средние школы, медресе и т.д. постепенно пробили себе путь в османской системе образования. В данной статье представлена обширная информация о деятельности школ, их контроле, подготовке учебников и прочее. Среди иммигрировавших на территорию Османской империи в конце XIX в. были также и купцы из Ирана, и простые иранские семьи. В статье отражены такие вопросы, как открытие иранцами в Османском государстве школ, публикация ими газет и журналов на персидском языке и прочая социально-культурная деятельность растущей иранской общины. Иранцы открыли школы в таких крупных турецких городах, как Стамбул, Измир, Трабзон, а позже и иракских городах Кербела и Кязимия, находившихся в то время под властью Османской империи. В статье в качестве дополнительного любопытного факта также представлена информация о детях иранских семей, успешно обучившихся в школах, лицеях, колледжах османской системы образования и награжденных дипломами об успешном окончании учебного заведения. К исследованию поставленного в статье вопроса были привлечены османские архивные документы и соответствующие данные, отраженные в научно-исследовательских работах.

Since the end of 15th century in the light of social and political changes in the Ottoman Empire, the influx of people from abroad began to increase. For further adaptation in the Ottoman society and the creation of more favorable social conditions for life, citizens of foreign countries who immigrated here had to solve emerging social problems. One of such important problems was the organization of education for children. Thus, starting from the middle of the 16th century, foreign schools began to open in the Ottoman state. In the 19th century, this process accelerated. During this period, France, Italy, Russia, Iran and other countries began to open schools with different orientations in a number of cities of the empire. Missionary schools, public schools etc. gradually made their way through the Ottoman education system. Among those who immigrated to the territory of the Ottoman Empire at the end of 19th century were Iranian merchants and simple families. The present article deals with such questions as the opening of schools in such large Turkish cities as Istanbul, Izmir, Trabzon, and later in the Iraqi cities of Karbala and Kazimia, which were under the Ottoman rule at the time, publication of newspapers and magazines in the Persian language and other socio-cultural activities of the growing Iranian community on the territory of the Ottoman Empire. Also, the information on Iranian children, graduated from Ottoman schools was given. Ottoman archival documents and relevant data, reflected in scientific research works, were involved in the present work.

Османская империяРоссияИранСтамбулиностранные школыархивные документыOttoman EmpireRussiaIranIstanbulforeign schoolsarchival documents