Статья посвящена выявлению влияния шиитских образовательных центров, расположенных в Ираке и Иране, на  становление и развитие транснациональных шиитских партий и движений в условиях, когда Иран сталкивается с обвинениями в попытке создать «шиитский полумесяц», то есть консолидировать вокруг себя шиитские сообщества, проживающие в различных странах Ближнего и Среднего Востока. Образовательные центры играют решающую роль в формировании политического мировоззрения рядовых шиитов, поскольку именно в ходе обучения шииты подпадают под идеологическое влияние того или иного религиозного авторитета – марджа‘ ат-таклид («образца для подражания»). Впоследствии по возвращении на родину шииты, активно вовлекающиеся в политическую деятельность, продолжают продвигать взгляды, привитые им их учителем в образовательном центре. В этой связи естественными являются соперничество образовательных центров за привлечение студентов, а также конкуренция взглядов на участие шиитских религиозных деятелей в политических процессах, усугубляющаяся расколом на сторонников и противников «правительственного шиизма» в самом Иране. Именно это соперничество определяет отсутствие единства внутри так называемого транснационального шиизма, что позволяет утверждать, что даже если у Ирана имеются амбиции по созданию «единого шиитского фронта», то они на данный момент не имеют под собой идеологических оснований. Как представляется, данный вывод подкрепляет тезис о развернувшейся вокруг Исламской Республики «информационной войны», направленной на демонизацию Тегерана, особенно в арабо-мусульманском мире, и недопущение закрепления Ирана  на позициях регионального лидера. При этом принципиально важно, чтобы научные изыскания не шли на поводу у политической конъюнктуры, рассматривая как данность деятельность Ирана по созданию Pax Islamica Shi‘a, а выявляли реальные возможности и ограничения Тегерана на данном направлении, и одним из этих ограничений как раз выступает соперничество шиитских образовательных центров, их руководителей и последователей.