vostokoriensВосток (Oriens)Vostok (Oriens)0869-19082713-0401Институт востоковедения РАН10.31857/S086919080024447-82172«Южная Азия»: монтаж и демонтаж пространств и институций. Часть I‘South Asia’: Construction and Deconstruction of Spaces and Institutions. Part Ihttps://orcid.org/0000-0002-3715-5722ГлушковаИрина ПетровнаIrina P. Glushkovairi_glu@hotmail.comИнститут востоковедения РАН260420232223235http://vostokoriens.ru/articles/yuzhnaya-aziya-montazh-i-demontazh-prostranstv-i-institutsiy-chast-i/http://vostokoriens.ru/articles/yuzhnaya-aziya-montazh-i-demontazh-prostranstv-i-institutsiy-chast-i/pdf/

В сегодняшнем понимании «Южная Азия» (South Asia) была изобретена в конце 1940-х гг. как переосмысление прежних подходов к изучению (древнего) Ориента, оказавшихся в условиях Второй Мировой войны непригодными. Автор концепта – американский индолог У. Норман Браун (1892–1975) – обозначил таким образом почти всю территорию Британской Индии и создал в Пенсильванском университете факультет региональных исследований Южной Азии. Следствием этого стала институализация – наряду с традиционной санскритологией – современного социально-политического спектра дисциплин, необходимых для полноценного освоения среды бытования изучаемого языка. В дальнейшем эта модель распространилась на учебные заведения Нового света и проникла в Старый. В середине 1970-х гг. кафедра истории Индии, Пакистана, Непала и Цейлона ИСАА (при) МГУ была переименована в кафедру истории Южной Азии, а в 1978 г. Индийский кабинет Ленинградского филиала Института востоковедения РАН получил название сектор Южной и Юго-Восточной Азии. Еще через 40 лет почти одновременно в двух университетах (РГГУ и ВШЭ) и двух академических институтах (ИВ РАН и ИМЭМО РАН) – сформировалось несколько структур под шапкой «Южная Азия». Часть I проливает свет на деятельность Брауна в Управлении стратегических служб США и его контакты с Институтом Тихоокеанских исследований, а также реакцию США на запуск первого советского спутника, принятие американского Закона об образовании для нужд национальной обороны и состязание США и СССР в области подготовки специалистов по странам Южной Азии в качестве инструмента воздействия на постколониальное устройство мира как элемент «холодной войны».

‘South Asia’ in its present meaning was coined in the late 1940s following a reinterpretation of previous approaches to the study of the (ancient) Orient, which proved to be ill-suited under the conditions of the Second World War. The author of the concept was the American Indologist W. Norman Brown (1892–1975) who thus designated almost the entire territory of British India and founded the Department of South Asia Regional Studies at the University of Pennsylvania. This innovation led to the institutionalization of the modern socio-political disciplines essential for the familiarization with the area of the languages studied. Later this model spread to the educational institutions of the New World and reached the Old one. In the mid-1970s, the Chair of  History of India, Pakistan, Nepal and Ceylon of the Institute of Countries of Asia and Africa of Moscow State University was renamed the Chair of History of South Asia, and 40 years later several units under the heading of ‘South Asia’ sprang up in several Russian academia. Part I sheds light on Brown’s activities in the US Office of Strategic Services and his contacts with the Institute of Pacific Relations, as well as the US reaction to the launch of the first Soviet satellite, the passage of the US National Defense Education Act, and the ‘cold war’ contest between the US and the USSR in the field of training specialists to be engaged as an instrument of influence on the post-colonial world structure within the South Asian countries.

Южная АзияУ. Норман БраунУправление стратегических службИнститут тихоокеанских отношенийСпутник-1Закон об образовании для нужд национальной обороныXXV Международный съезд востоковедовВоенный институт иностранных языков Красной Армии‘South Asia’W. Norman BrownOffice of Strategic ServicesInstitute of Pacific RelationsSputnik-1National Defense Education Actthe 25th International Congress of OrientalistsMilitary Institute of Foreign Languages of the Red Army